輔具是輔助器具的簡稱，舉凡日常生活，能使活動更容易、方便的各種用具皆屬之，正確的使用輔具可以改變身心障礙者或老年人原本有障礙的生活，走入社會，降低社會成本。本課程為專案導向課程，課程中除教授輔具設計基本概念，透過實際個案訪談分析目標對象，以工作坊形式找出使用者痛點，進而發展解決方案，提出適切的輔具資源，以幫助身心障礙者或老年人族群。

為了鼓勵以及幫助學生用技術或者商業模式，聯合學校老師或是跨校同學，用商業的手段共同解決社會或者商業問題，本課程將以衝刺班的形式，邀請有創業經驗的老師、業師，透過工作坊的形式，幫助學生逐週的推進創業進度以及創業競賽演練，目標是幫助學生落實創業想法，應用在社會中並且帶來改變。

隨著科技的發展與產值快速成長，網路、電商、商業新模式等各式創業大行其道，成為許多創業者的新選擇，本課程邀請國內知名創業楷模或創業成功典範之企業經理人分享創業成功之經驗。以真實具體的創業經驗為教材，讓學生更深刻體驗創業家之精神。希冀以觀摩學習典範企業的具體經驗，帶領學生學習企業創新與創業的思維，進而激發學生追求成就的渴望，強化青年學子對人生願景的規劃。

本課程的目的是幫助學生發展創新和創業思維能力。本課程是以美國巴布森學院的創新創業課程為基礎。它使學生能夠快速了解創業所需的知識和技能，例如創業思維方式，自我理解，人際網絡，商業模式等能力。並在跨領域雙師的指導下，學習跨領域設計思考和溝通技巧的核心概念。我們希望本課程可以培訓新時代的跨學通才，並提高他們的競爭力。此課程為未來進入職涯架構接軌機制，也為產業注入強而有力的新能量。

「安全」與「效率」一向為各國推動智慧運輸(ITS)之重要目標，兩者間互為影 響。我國ITS發展在政府大力投入下，已在高快速公路與都會區之交通管理以及 公共運輸上有者長足進步，透過智慧型行動裝置的多元下的交通資訊服務，提 供更貼近民眾「行」的交通資訊需求。近年來，國際在智慧型運輸系統發展已 朝向物聯網(Internet of Things)概念之協同式智慧型運輸系統或車聯 網(Cooperative ITS或Connected vehicle)發展，以及積極發展自動駕駛車輛。 因此本課程將說明智慧城市及其智慧運輸內涵、我國智慧型運輸系統發展現況 與後續發展、車聯網/先進駕駛輔助系統/自動駕駛及其對交通運輸之衝擊、雲 端運算與大數據在交通運輸應用，最後介紹創新模式對都市交通的影響。

大數據"是由數量巨大、結構複雜、類型眾多資料構成的資料集合，越來越多的應用涉及到大數據，這些大數據的屬性，包括數量、速度、多樣性等等都是呈現了資料不斷增長的複雜性，所以，大數據的分析方法在大數據領域就顯得尤為重要，可以說是決定最終資訊是否有價值的決定性因素。本課程將透過實際的操作教導學生面對不同類型的資料該如何進行有效的分析及解釋。

「時間學」是一門相當實際的課程，其目的在教導學生瞭解時間的意義，提升時間使用的價值並善用時間。
本課程內容提供時間理論相關的觀念與方法，希望同學於課程中，一方面從學中做，一方面從做中學，而達到「時間學」增進個人健康，促進人際關係，有效處理公私事宜的三大功能。